BIODIVERSIDAD
La biodiversidad o diversidad biológica es
la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la
organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de plantas,
animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado, a su
variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas
especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas.
También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de
genes, especies, ecosistemas y paisajes.
LA EVOLUCIÓN COMO FACTOR QUE CONTRIBUYE A LA BIODIVERSIDAD
El termino biodiversidad hace referencia a
la amplia variedad de seres vivos sobre la tierra y los patrones naturales que
la conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según
procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del
ser humano.
La biodiversidad contribuye, por tanto, a
la convivencia entre los seres vivos que pueblan la tierra. Desgraciadamente, y
como se viene diciendo en este medio y
otros muchos desde hace algún tiempo, uno de los seres vivos que pueblan la
tierra no está contribuyendo a favorecer una biodiversidad .Sin lugar a dudas, es el ser humano.
TIPOS DE ADAPTACIÓN DE LOS ORGANISMOS A SU MEDIO
El concepto fue introducido por Charles
Darwin a través de su teoría de selección natural, que describe el desarrollo
de las especies como producto de la interacción con el entorno ecológico. Como
resultado de esta interacción, tienden a persistir los patrones genéticos que
proporcionan a los individuos las características más adecuadas para la
supervivencia en el medio ambiente en el cual habitan.
Las adaptaciones son mecanismos mediante
los cuales los organismos no hacen frente a las tensiones y presiones de muchas
cosas. Los organismos que se adaptan a su ambiente no son capaces de:
- Obtener aire, agua, comida y nutrientes.
- Hacer frente a las condiciones físicas como la temperatura y la luz.
- Defenderse de sus enemigos naturales y predadores.
- Reproducirse.
- Responder a los cambios en su entorno, y
- Seguir transmitiendo la característica adquirida de sus progenitores para que la adaptación sea cada vez más constante.
ANIMALES ECTOTERMOS Y ENDOTERMOS.
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| ECTOTERMOS |
Ectotermos: serpientes (Boa constrictor,
Pituophis deppei, Crotalus molossus), tortugas (carey, galápago, etc.),
lagartos (iguanas, monstruo de Gila, Dragón de Komodo y lagartijas), peces
(bagre, abadejo, trucha y salmón) y anfibios (ranas, sapos y salamandras)
Dependen de la luz solar para realizar los efectos metabólicos.
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| ENDOTERMO |
Endotermos: jirafas, leones, tigres,
delfines, gatos, avestruz, paloma, gallina, chimpancé y gorila. Regulan tu
metabolismo internamente, auto regulando su temperatura corporal interna.
COMPORTAMIENTO INNATO Y APRENDIDO…
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| comportamiento animal |
El comportamiento en los
seres vivos es innato y aprendido, ya que todos nacemos con
diferentes características que nos distinguen a cada
especie.
El comportamiento innato incluye las capacidades que tenemos como el respirar,
el latir del corazón, así como
el instinto de protección y supervivencia que tienen todos
los seres vivos.
El comportamiento aprendido es todos aquellos conocimientos que se
van adquiriendo durante toda la vida de algún ser, como aprender
hablar (seres humanos) y distinguir que tipo de alimento es el mejor
(animales).
Por lo que estos comportamientos son indispensables para el desarrollo de al
gin ser vivo, ya que, al nacer se cuentan con ciertas habilidades que
son heredadas para poder desarrollarnos en nuestro territorio y los
aprendidos nos facilitan más el desarrollo en nuestro ambiente como: en los
humanos, cuando un niño pequeño aprende hablar lo logra por que
puede oír e imitar la forma de hablar que hay en su entorno.
MÉXICO ENTRE LOS PAÍSES CON MAYOR DIVERSIDAD BIOLÓGICA
México, junto con China, India, Colombia y Perú se encuentra
entre los cinco países llamados “megadiversos”, los cuales en conjunto albergan
entre el 60% y 70% de la diversidad biológica conocida del planeta. En México
se encuentra representado el 12% de la diversidad terrestre del planeta.
Prácticamente todos los tipos de vegetación terrestres conocidos se encuentran
representados en el país, y algunos ecosistemas, como los humedales de
Cuatrocienégas en Coahuila sólo se encuentran en México.
Esta diversidad es el resultado de la compleja topografía y
geología, y de los diversos climas y microclimas que se encuentran en todo el
territorio. Asimismo, la ubicación geográfica de México hace que se distinga
por ser el territorio de unión de dos regiones biogeográficas, la Neártica y la
Neotropical, lo que quiere decir que en el país han evolucionado especies de
distinta afinidad ecológica y geográfica.
México ocupa el primer lugar en el mundo en riqueza de reptiles, el segundo en mamíferos y el cuarto en anfibios y plantas. La diversidad biológica de nuestro país se caracteriza por estar compuesta de un gran número de especies endémicas, es decir, que son exclusivas al país. Aproximadamente el 50% de las especies de plantas que se encuentran en nuestro territorio son endémicas, esto se traduce en aproximadamente 15,000 especies que, si desaparecieran en México, desaparecerían del planeta. Los reptiles y anfibios tienen una proporción de especies endémicas de 57% y 65%, respectivamente y los mamíferos (terrestres y marinos) de 32%.
México ocupa el primer lugar en el mundo en riqueza de reptiles, el segundo en mamíferos y el cuarto en anfibios y plantas. La diversidad biológica de nuestro país se caracteriza por estar compuesta de un gran número de especies endémicas, es decir, que son exclusivas al país. Aproximadamente el 50% de las especies de plantas que se encuentran en nuestro territorio son endémicas, esto se traduce en aproximadamente 15,000 especies que, si desaparecieran en México, desaparecerían del planeta. Los reptiles y anfibios tienen una proporción de especies endémicas de 57% y 65%, respectivamente y los mamíferos (terrestres y marinos) de 32%.
En cuanto a la diversidad genética con la que contamos, no
existe mucha información al respecto, el número de especies estudiadas es muy
pequeño. Dada la gran extensión territorial de nuestro país, no es de extrañar
que muchas de las especies presenten una considerable variabilidad genética,
también se han detectado algunas que tiene una muy baja variabilidad y
requieren un cuidado especial.
BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO ACUÁTICO.
De los phyla conocidos de la Tierra casi todos pueden encontrarse en el
entorno marino, y 20 de ellos no se hallan en ninguna otra parte. El
Departamento de Pesca y Acuicultura de la FAO mantiene la información aportada
por los países sobre el uso de esta biodiversidad para obtener alimentos,
ganancias y medios de vida. Se han descrito más de 28 000 especies de peces,
así como la gran mayoría de las 52 000 de crustáceos y 112 000 de moluscos que
viven en el medio marino. El número de especies de mamíferos marinos es
comparativamente pequeño, aunque dichos mamíferos constituyen un importante componente
de la biodiversidad acuática.
TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LA BIODIVERSIDAD
Métodos y Técnicas de estudio de la
biodiversidad.
Se puede medir la diversidad de especies
mediante el simple conteo de todas las variedades de un conjunto por
ponderación de cada una de ellas con base en su abundancia relativa.
Se han propuesto diversos tipos de medida
basados en distribuciones estadísticas, o en las teorías de información o
probabilidades.
ELABORA UN CONCEPTO SOBRE LA BIODIVERSIDAD PROPORCIONA ALGUNOS EJEMPLOS:
ELABORA UN CONCEPTO SOBRE LA BIODIVERSIDAD PROPORCIONA ALGUNOS EJEMPLOS:
Hace referencia a la amplia variedad de seres
vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de
miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la
influencia creciente de las actividades del ser humano.
Ejemplos:
Plantas
Animales
Humanos
Ecosistemas
¿CUALES SON LOS FACTORES QUE CONTRIBUYE QUE MÉXICO SEA UN PAÍS MEGADIVERSO?
¿CUALES SON LOS FACTORES QUE CONTRIBUYE QUE MÉXICO SEA UN PAÍS MEGADIVERSO?
3 factores importantes son
- Posición geográfica: el país es atravesado por el trópico de cáncer lo que implica tener amplias variaciones climáticas, zonas áridas y selvas húmedas.
- Relieve: por ejemplo, las cadenas montañosas modifican el clima, detienen las nubes, son origen de ríos y glaciares.
- Océanos: influencia marina del pacífico y el atlántico, entradas de humedad.
EXPLICA LA RELACIÓN QUE HAY ENTRE LA EVOLUCIÓN Y LA BIODIVERSIDAD, Y MENCIONA ALGUNA SITUACIÓN CON TU EXPLICACIÓN.
La biodiversidad abarca todo lo que hay en este planeta por lo tanto lo sucedido en cualquier lugar afecta todos los seres vivos que rodean el problema que se presente en la vida cotidiana.
Factores que contribuyen a que México sea
un país mega diverso.
- Posición geográfica: el país es atravesado por el trópico de cáncer lo que implica tener amplias variaciones climáticas, zonas áridas y selvas húmedas.
- Relieve: por ejemplo, las cadenas montañosas modifican el clima, detienen las nubes, son origen de ríos y glaciares.
- Océanos: influencia marina del pacífico y el atlántico, entradas de humedad.
¿DEFINE EL CONCEPTO DE ADAPTACIÓN Y DESARROLLA UN CASO DE LA VIDA COTIDIANA QUE SE RELACIONE CON DICHA DEFINICIÓN?
Es un proceso fisiológico o rasgo
morfológico o del comportamiento de un organismo que ha evolucionado durante un
período mediante la selección natural de tal manera que incrementa sus
expectativas a largo plazo para reproducirse con éxito.
¿QUE TIPOS DE ADAPTACIÓN HAN DESARROLLADO LAS PLANTAS Y ANIMALES QUE MAS CONOCES DE TU REGIÓN ?
¿QUE TIPOS DE ADAPTACIÓN HAN DESARROLLADO LAS PLANTAS Y ANIMALES QUE MAS CONOCES DE TU REGIÓN ?
DESCRIBE ALGUNAS ADAPTACIONES DEFENSIVAS CREADAS POR LAS PRESAS PARA EVITAR LA ACCIÓN DE SUS DEPREDADORES.
Los dos principales ejemplos de las
adaptaciones morfológicas son el camuflaje y el mimetismo ocasionados por los cambios del ambiente o
de hábitat.
EL CAMUFLAJE es el mecanismo que permite a
los organismos hacerse poco visiblemente para sus depredadores o para sus presas ya que de
otra forma serian detectados por estos últimos, pues cuando la forma o color del organismo es similar al medio
donde vive, se confunde fácilmente con él.
- Ejemplo: Insecto hoja y Camaleón.
¿POR QUE EN ALGUNAS REGIONES DEL MUNDO LA BIODIVERSIDAD ES MAS ALTA QUE EN OTRAS?
Porque algunas regiones del mundo la
biodiversidad es más alta que otras:
En los tres niveles en los que se considera a la biodiversidad (genes, especies y ecosistemas), México es un país importante. A nivel de especies, aproximadamente 10% de las que existen en el planeta se encuentran en su territorio, lo que lo convierte en uno de los países llamados “megadiversos”. Conservadoramente se ha estimado que 200 mil especies podrían habitar e
n el país. En lo que a ecosistemas se refiere, México y Brasil son los países más ricos de Latinoamérica y la región del Caribe, seguidos por Colombia, Argentina, Chile y Costa Rica. Sin embargo, si se toma en cuenta el número de ecorregiones, México es el país más diverso de la zona. A nivel mundial, tan sólo China e India rivalizan con México en la diversidad de su cubierta vegetal. Además del alto número de especies y ecosistemas, México es también uno de los centros de origen y domesticación más importantes del mundo, en el que al menos 120 especies de plantas han sido domesticadas (entre ellas algunas de importancia alimentaria mundial, como el maíz, el frijol y el jitomate).
Ejemplos:
La biodiversidad, que los científicos definen como la variabilidad que existe entre los organismos
de una especie, entre especies y entre ecosistemas, tampoco ha sido ajena a los
efectos del cambio climático. Conforme la temperatura, la precipitación y otras
variables ambientales cambian, los científicos siguen documentado las consecuencias
sobre muchas especies de plantas, animales y ecosistemas. Es así como el cambio
climático se suma, junto con la deforestación, la sobreexplotación de los
recursos naturales y la contaminación, entre otras actividades humanas, a la
lista de factores que impulsan la más grave crisis que vive la biodiversidad
desde la extinción de los dinosaurios hace 65 millones de años.
¿DE QUE MANERA HAN HECHO PRODUCIR LAS ZONAS ÁRIDAS EN NUESTRO PAÍS?
El Instituto Internacional de
Investigaciones en Cultivos de los Trópicos Semiáridos (ICRISAT), un instituto
internacional de investigación agrícola que trabaja para mejorar la
productividad agrícola en las zonas áridas de Asia y África Subsahariana, se ha
centrado en ayudar a campesinos pobres de regiones áridas a sumarse a la
revolución de los biocombustibles. Dado que la industria de los biocombustibles
requiere economías de escala, usualmente deja de lado a pequeños propietarios
campesinos que no pueden cultivar suficiente del principal cultivo para
biocombustibles. La estrategia de ICRISAT en favor de los pobres es conectar a
los campesinos pobres con la industria y el mercado, ayudándolos a producir
cultivos apropiados.
Por ejemplo, ICRISAT está proporcionando
semillas de sorgo dulce a tres grupos de campesinos de la India que
tradicionalmente han cultivado sorgo regular, ya que el sorgo dulce puede
usarse para producir bioetanol. Y en aldeas que tienen grandes superficies de
tierras no cultivables, ICRISAT ha estado ayudando a los pobres y a quienes no
poseen tierra a cultivar jatrofa y vender las semillas a una empresa que
produce biodiésel.
Las plantaciones de jatrofa pueden
establecerse en tierras áridas y suelos pobres de regiones con escasa lluvia.
La jatrofa es fácil de asentar, crece rápida y vigorosamente, y no es muy
factible que el ganado o las cabras pasten de ella. Sus semillas contienen
hasta 40 por ciento de aceite.
¿CUALES SON LOS FACTORES FÍSICOS QUE CONTRIBUYEN A QUE LA BIODIVERSIDAD SEA ELEVADA EN EL NOROESTE DEL OCÉANO PACIFICO?
El proyecto de las ecorregiones marinas de
Norteamérica fue la respuesta a una necesidad identificada por el Plan
Estratégico de Cooperación para la Conservación de la Biodiversidad de América
del Norte de la CCA. La definición y uso de un marco de referencia ecorregional
debe servir de base común para ayudar a mejorar el conocimiento del medio
marino, las líneas necesarias de investigación, las iniciativas de política
pública, la toma de decisiones en cuestiones de manejo y conservación, y la
coordinación y guía de los esfuerzos de difusión y educación. Las ecorregiones
marinas fueron desarrolladas para facilitar la cooperación trinacional hacia la
conservación (Wilkinson et al., en prensa). Se conforman de tres niveles anidados,
los cuales reflejan condiciones particulares de los ecosistemas marinos tanto a
escala global como regional o local en las tres dimensiones básicas. El nivel I
captura diferencias entre ecosistemas marinos que ocurren a la escala de los
macro procesos presentes en las cuencas oceánicas, entre los que destacan la
temperatura y la circulación de las grandes corrientes y masas de agua marina.
Ocho de las 21 regiones del nivel I quedan comprendidas total o parcialmente en
la ZEE, aunque ecológicamente continúan más allá de esta frontera política. El
nivel II refleja la distribución de los ambientes bentónicos y captura las
diferencias entre los ambientes bentónico-nerítico (sobre la plataforma
continental hasta una profundidad aproximada de 200 m) y los
bentónicos-oceánicos (zonas epipelágica, mesopelágica, batipelágica y
abisopelágica) en donde la geomorfología a gran escala, que incluye taludes
continentales, planicies abisales, islas oceánicas, fosas y cadenas montañosas
submarinas, es utilizada para caracterizar al fondo marino en cuanto a su
profundidad y topografía como un determinante de las comunidades de la biota
béntica, supliendo así el desconocimiento prevaleciente sobre la vida y los
procesos ecológicos que se desarrollan a gran profundidad. En este nivel los
fondos de los mares mexicanos quedan comprendidos en 32 regiones . Finalmente
en el nivel III se logra un acercamiento más fino al interior del ambiente
nerítico, capturando variaciones localmente significativas para cada una de las
25 regiones en que fue subdividida la plataforma continental mexicana y los
ambientes estuarinos adyacentes. Estas regiones concentran la mayor parte de
las pesquerías y por ende la mayor parte del conocimiento científico marino se
refiere a ellas. Esta clasificación se correlaciona bien con los sistemas
definidos por las distribuciones de la fauna (Hayden et al., 1984), y
representa regiones a una escala más detallada que la de los grandes
ecosistemas marinos (Sherman y Alexander, 1986) o provincias basadas en
sistemas pelágicos y biogeoquímicos (Longhurst, 1998), que reflejan la
distribución de la biodiversidad dentro de dichos ecosistemas a la misma
escala. Asimismo, las ecorregiones marinas de Norteamérica son básicamente
congruentes y con mayor detalle que las ecorregiones marinas del mundo
(Spalding et al., 2007).
¿QUE MEDIDAS PROPONES PARA LOGRAR UNA ADECUADA CONCERVACION DE LA BIODIVERSIDAD DE TU REGIÓN?
- Explora y haz excursiones en áreas naturales y agrícolas usando tus cinco sentidos - vista, tacto, oído, gusto y olfato - para experimentar la biodiversidad y la forma en que ésta es parte integral de tu vida.
- Siempre que sea posible, elige alimentos saludables, de tu región, y producidos de forma sostenible o ecológica.
- Busca alimentos que tengan poco embalaje.
- Comprueba las distancias transporte de los bienes que consumes. La mejor comida es la que no ha sido transportada desde largas distancias.
- Compra productos de empresas que valoren al medio ambiente y a las personas. Recuerda, las empresas venden lo que la gente quiere comprar. Puedes decir a las empresas que deseas productos que no dañen a la biodiversidad.
- Planta un árbol. Asegúrate de que se trata de una especie local de árbol y cuídalo.
- Mantén limpios los bosques cercanos, arboledas, riberas de ríos y arbustos.
- Usa, reutiliza o repara las cosas hasta que estén completamente agotadas.
- No uses, comas o compres especies en extinción. Habla con tu familia, amigos o miembros de la comunidad para que eviten comprar o utilizar recursos que están en peligro de extinción.
- Evita el uso de pesticidas en los jardines familiares y en tu comunidad.
- Averigua dónde y cómo se cultivan los alimentos. Anima a tu familia y amigos a que apoyen los proyectos de agricultura sostenible.
- Enseña aspectos sobre la biodiversidad y agricultura ecológica a los miembros de tu comunidad.
